显微镜资讯：显微镜的使用技巧——生物学教学

显微镜的使用技巧——生物学教学

我在电子显微镜技术教学的时候我们学生总搞不清楚要

如何通过使用电子显微镜，总错用、误用。体视显微镜一台仪器。指从不同角度观察物体,使双眼引起立体感觉的双目显微镜。生物显微镜用来观察生物切片、生物细胞、细菌以及活体组织培养、流质沉淀等的观察和研究，同时可以观察其他透明或者半透明物体以及粉末、细小颗粒等物体。左图所示为生产的倒置生物显微镜型，该生物显微镜也是食品厂、饮用水厂办QS、HACCP认证的必备检验设备。荧光显微镜以紫外线为光源， 用以照射被检物体， 使之发出荧光， 然后在显微镜下观察物体的形状及其所在位置。荧光显微镜用于研究细胞内物质的吸收、运输、化学物质的分布及定位等。就算反复的说步骤 ，学生学习还是企业无法记住正确的使用管理方法。

我在另一个老师那里找到的

显微镜使用公式，发现原来教学生使用显微镜这么简单！

--------------------------------

先低后高

先光后焦

先动粗，后调ㄒㄧ

-----------------------------------------------------------

真的很简单明了。14个字，把显微镜的使用要点大致提了一遍。有了这个公式，教学生使用显微镜就快多了。

我们教师在教学生对于学生准确操作显微镜之后可以通过进入下一步就不会那么难了。

下面是

解剖显微镜的口诀如下：

要用刀解剖，必须有更大的东西。

形象就像肉眼一样，刀不会切错边。

当你仔细看的时候，图像有一种立体感。

细胞、血球太微小，解剖显微镜可以看不了。

小鱼尾巴看血球，複式显微镜刚刚好。

如果你记住这个公式，你就不会混淆多个显微镜之间的区别

这个公式是今年代课和学长学的，我让同学们大声朗读，我们也很高兴,